“只那么窄窄的一條河，卻南北分明，那一邊是橘，那一邊是枳。這條河是？”

“淮河！”

五彩粉筆在她的手下延伸，描畫著五彩中國(guó)……

三尺講臺(tái)上，她不忘初心、牢記使命，奮力耕耘、潛心播種，一站就是三十二年。她就是山東省特級(jí)教師、即墨區(qū)基礎(chǔ)教育第一位正高級(jí)教師，即墨區(qū)普東中學(xué)地理老師邱秀玉。

因?yàn)闊釔郏嗑毎鍒D基本功

1987年7月，剛從青島師專畢業(yè)的邱秀玉分配到原長(zhǎng)直中學(xué)任教初中地理?！爱?dāng)時(shí)的地理屬于‘小三門’，學(xué)校連正規(guī)的教學(xué)掛圖都很少，要想讓學(xué)生愛學(xué)地理，教師必須有一技之長(zhǎng)。”為了讓學(xué)生對(duì)地圖有更加直觀的認(rèn)知，形成地理空間觀念，邱秀玉開始苦練板圖基本功。

沒有美術(shù)功底的她只能用笨辦法，下苦功。先拿鋼煉紙一遍一遍地描圖，熟記輪廓的每個(gè)細(xì)節(jié)，再在紙上勾勒、對(duì)比、修改、反復(fù)練習(xí)，晚自習(xí)后，學(xué)生都休息了，她開始按比例在黑板上練習(xí)。先是中國(guó)地圖，再是世界地圖，各個(gè)分區(qū)、國(guó)家，一遍遍描畫，直到滿意為止。

三年下來，世界在我心中的邱老師，板圖教學(xué)揮灑自如。

邱老師將每一節(jié)課都當(dāng)成公開課來上，以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為主題，以情景為載體，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)、思、做、創(chuàng)的多維主題活動(dòng)中掌握地理學(xué)習(xí)科學(xué)、生動(dòng)的方法。

如學(xué)習(xí)世界的人口分布時(shí)，邱老師首先一分鐘時(shí)間將世界輪廓圖一揮而就，然后創(chuàng)設(shè)情景設(shè)計(jì)了“你來選個(gè)家”的活動(dòng)，并要求說出選與不選的理由。學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，興趣濃厚；在此起彼伏的討論和爭(zhēng)論中對(duì)世界人口分布的四大稠密區(qū)和稀少區(qū)了然于心。

她是學(xué)校第二個(gè)會(huì)熟練地運(yùn)用電子白板的老師，是第一個(gè)制作運(yùn)用微課的老師。傳統(tǒng)現(xiàn)代融合，無疑讓她的地理教學(xué)又上了一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)生們都說，“聽邱老師的課，可有意思了！”；“最喜歡邱老師的地理課?！?991年全市第一次會(huì)考，邱老師所帶的班級(jí)一舉獲得全市第三名的好成績(jī)，1997年會(huì)考榮獲全市第一名。2003年指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)首次中學(xué)生地理實(shí)踐活動(dòng)大賽，宋和峰、董斌獲得全國(guó)優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，初二年級(jí)獲得全國(guó)優(yōu)秀團(tuán)體獎(jiǎng)，她個(gè)人獲得全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。

“只要邱老師這支粉筆在黑板上，孩子們就沒有走神的，就算2011年開始用PPT教學(xué)，學(xué)生們還是喜歡她畫板圖。”同事王春紅說。

出色的教學(xué)方式和扎實(shí)的基本功，讓邱老師的公開課從青島一步步走向了全國(guó)：2013年—2014年《滔滔黃河研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)——黃河謠》等4課獲全國(guó)特色課堂特等獎(jiǎng)和優(yōu)秀課件一等獎(jiǎng)；2015年獲湘教版全國(guó)地理課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)；《貴州省的環(huán)境保護(hù)與資源利用》獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)；2018年《秋游馬山》實(shí)踐活動(dòng)課獲省特等獎(jiǎng)；7月至今《世界主要的氣候類型》等兩獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課例一等獎(jiǎng)……

2003年被聘任為即墨市實(shí)驗(yàn)課題指導(dǎo)組成員以來，課余，積極從事教學(xué)法和實(shí)驗(yàn)課題的研究，成績(jī)斐然。2013年——2014年間“在地理教學(xué)中合理運(yùn)用多媒體技術(shù)的研究”等4項(xiàng)國(guó)家、省實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題并獲全國(guó)科研成果一、二等獎(jiǎng)，并因此獲得全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

迄今為止，邱老師在《中學(xué)地理教學(xué)參考》等國(guó)家級(jí)期刊上發(fā)表論文31篇。2011年來被《中學(xué)地理教學(xué)參考》等雜志聘為特約編輯。

因?yàn)槭姑脨蹨嘏恳粋€(gè)孩子

愛是一種偉大的教育力量。邱老師曾在班級(jí)管理中遇到一個(gè)重度耳聾的女生，她對(duì)任何事都過于敏感，盡管邱老師在各方面給她力所能及的照顧，還是會(huì)引起誤會(huì)。一次，因?yàn)槎〞r(shí)換位，把她從南排最好的位子換到北排的同一位置，她竟在同學(xué)面前甩臉子，找校長(zhǎng)告狀。

為此，邱老師作了深刻的反思——教師之愛，有容乃大。只有愛可以化解孩子心中的堅(jiān)冰。多年不寫信的她，把愛心和真情凝于筆端。從此師生倆鴻雁傳書，成了忘年交。在其引導(dǎo)下，這位學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)了看老師的口型聽課，成績(jī)提高很快。期間，她代表班級(jí)參加學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，以優(yōu)異的成績(jī)贏得了老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)和肯定?，F(xiàn)在，她已成為一名優(yōu)秀的廣告信息傳媒人，也有了自己的孩子和幸福的家庭。

作為教師，要善于捕捉每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班里有一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的男生十分注重打扮，吸引了班上不少女生的眼球，邱老師很擔(dān)心出現(xiàn)早戀等問題。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上他表現(xiàn)非常踴躍，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，在發(fā)現(xiàn)他這一閃光點(diǎn)后，邱老師便讓他擔(dān)任體育委員，負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生管理工作。沒想到他竟然把班里的體育活動(dòng)搞得有聲有色，邱老師及時(shí)表揚(yáng)了他，趁熱打鐵不斷給他提出更高的要求。邱老師的鼓勵(lì)激勵(lì)了他上進(jìn)的信心，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，逐漸成為班上責(zé)任心強(qiáng)、威信高且學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生。

邱老師不僅對(duì)學(xué)生充滿愛心，在引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)上也毫無保留。邱老師是即墨市第四教研聯(lián)組組長(zhǎng)，課余時(shí)間，悉心指導(dǎo)同學(xué)科教師課堂教學(xué)與教學(xué)反思。指導(dǎo)吳愛峰、王娟和孫元珂等老師公開課獲得即墨市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，指導(dǎo)梁潔毓老師獲得青島市優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)王世洋等老師獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)……

2017年10月，邱秀玉青島市名師工作室正式啟動(dòng)，邱老師帶領(lǐng)8名成員及多名志愿者走向了全國(guó)，在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升完善自我。多名教師獲得了全國(guó)優(yōu)質(zhì)課例一等獎(jiǎng)、青島市學(xué)科帶頭人和青島市教學(xué)能手等榮譽(yù)。

而她本人多次在中國(guó)教育大會(huì)上任論壇主持、大會(huì)點(diǎn)評(píng)專家，在引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)上，做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

她說：“過去，我一直幸福著自己是一名學(xué)生愛戴的地理老師，而現(xiàn)在幸福的是帶動(dòng)一批人成為地理名師，為青島地理教育的明天添磚加瓦?！?/p>

因?yàn)樨?zé)任，病痛中堅(jiān)守三尺講臺(tái)

2008年秋的一個(gè)清晨，邱玉秀騎電動(dòng)車時(shí)不慎摔傷致右臂骨折。只短暫休息了一周后，就重回三尺講臺(tái)。右手不敢動(dòng)，就用左手板書繪圖。

有人不解：“你早已是高級(jí)教師了，還圖什么？”她說，“我只是盡到一名教師應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。”就這樣，邱老師吊著手臂在講臺(tái)上一站就是四個(gè)多月。期末聯(lián)考，她所任教的班級(jí)取得了優(yōu)異成績(jī)，高出同鎮(zhèn)平行中學(xué)10分之多。

2009年初冬，同科老師家屬病重手術(shù)，她不顧多病的身體，二話沒說接下了所有的課，一人干兩人的工作，經(jīng)常一天上5節(jié)課，嗓子啞得說不出話來，三個(gè)多月，級(jí)部成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

2013年秋，困擾了她多年的腺肌癥，終因嚴(yán)重貧血引發(fā)并發(fā)癥不得不手術(shù)治療。她休息了一個(gè)月，就打著繃帶重回崗位。寒冬的季節(jié)，一節(jié)課下來，虛汗沿著長(zhǎng)發(fā)發(fā)梢滴落。兩個(gè)月的辛勞，級(jí)部成績(jī)由西片第7名升為第1名，居全市第三名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。

如今，邱玉秀同時(shí)教授4個(gè)班級(jí)，一周16節(jié)課，工作量相當(dāng)于同齡老師的3倍。

“雖然邱老師身體不太好，但上課鈴一響，她就像打了雞血一樣精神百倍?！彼鍚郗h(huán)老師如是說。

聚焦邱老師的教學(xué)生涯，從一個(gè)鄉(xiāng)村地理教師到全國(guó)知名教師，多年來，先后獲得全國(guó)優(yōu)秀指導(dǎo)教師、全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、山東省特級(jí)教師、山東省課程培訓(xùn)專家、青島市教育楷模等榮譽(yù)。事跡在《紅蕾教育文摘》《地理教育》等報(bào)刊雜志刊載?！跋蠕h人物”專題報(bào)道《愛心繪制夢(mèng)想》在青島黨建和青島網(wǎng)絡(luò)廣播等電視臺(tái)播出。她默默無聞、無怨無悔地在三尺講臺(tái)上演繹著教書人生，詮釋著育人真諦，踐行著工匠精神，用五彩粉筆描初心，植根鄉(xiāng)土播綠蔭，在平凡的世界里，創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)不平凡。