在鄭利民看來，重獎可以激勵老師的積極性，對于改變當(dāng)?shù)亟逃浜蟮臓顩r是很有必要的。他同時(shí)認(rèn)為，出“狀元”對學(xué)校也很重要?！霸谀壳暗慕逃Ｊ较拢觥疇钤菑囊粋€(gè)側(cè)面反映了學(xué)校的教學(xué)水平。”不過也有不少網(wǎng)友質(zhì)疑：這種重獎之下的教育，是否太過于物質(zhì)化？