楊屹，特級教師，現(xiàn)任山東省青島市實驗小學(xué)校長，中國教育學(xué)會青年教師教學(xué)研究中心常委、山東省青年語文教師研究會副理事長、山東省教材評審委員會委員。先后被評為“青島市教學(xué)能手”、“青島市科教興市先進個人”、“青島市優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才”、“青島市學(xué)科帶頭人”、“青島市十佳師德標(biāo)兵”、“青島市十大杰出青年”、“山東省優(yōu)秀教師”、“山東省特級教師”等光榮稱號，2001年被評為“全國模范教師”。
引言
喜歡聽朋友親切的叫她一聲“楊楊”；喜歡挽著老公的胳膊逛街、喝咖啡；會為兒子的一點點“小成績”得意；會為老師們工作中的一個個亮點在同行面前口若懸河；容易被感動……這就是照片的主人公--現(xiàn)任青島實驗小學(xué)的楊屹。楊屹不僅在課堂上笑得開心，生活中的她臉上也總是掛著微笑。笑代表著她的心境，也傳達著她的一種工作和生活態(tài)度。昨天下午，記者走入這所百年老校，對楊屹校長進行了專訪。
構(gòu)建學(xué)生樂學(xué)擅學(xué)的課堂
在多年的教改實踐中，楊屹不斷地摸索、探討，逐步形成了小學(xué)語文“情趣”教學(xué)理論。她的這一教學(xué)模式已成為中國教育學(xué)會的重點立項課題。據(jù)楊屹介紹，情趣教學(xué)，就是以情感為依托，以體驗為途徑，讓學(xué)習(xí)過程進入認(rèn)知與情意和諧統(tǒng)一的軌道。教學(xué)中通過運用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生的求知欲望，挖掘其智慧潛能，使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣積極主動地學(xué)習(xí)，在趣味中獲知，在求知中生趣，促進學(xué)生的全面和諧發(fā)展。
聽楊屹的課，是一種享受，那精心制作的各種教具，那活靈活現(xiàn)的演示和表情，那深入淺出、啟迪思維的引導(dǎo)和講解，把小學(xué)語文課堂變成了神奇的自然世界，變成了充滿情趣的藝術(shù)殿堂。
百年名校最年輕的一位校長
兩年前，楊屹走上青島實驗小學(xué)校長的崗位，成為這所百年名校的第16任校長，也是歷任校長中最年輕的一位。當(dāng)了校長的楊屹，在教師眼里沒有太大的變化，他仍然教著一個年級的語文課，空閑時仍然會跟老師們跳大繩……要說多了一些變化，那就是一份責(zé)任，“我十八歲師范畢業(yè)進入青島市實驗小學(xué)，20年的成長遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的預(yù)期。我的成長得到了太多人的呵護和關(guān)懷，做校長同樣承載著更多人的期望，所以我只能做得更好�！睏钜僬f這些話既有感激之情，又有一種堅定的態(tài)度。
楊屹長期探索語文情趣教學(xué)，把“管理”與“情趣”聯(lián)姻，提出情趣管理理念，即“積極有效的情感溝通，以人為本的隱形制度，靈活多樣的激勵方式�！弊屆總�教師在工作、生活中都感受到情趣，從而以積極的態(tài)度，主動、自覺地投入到教育教學(xué)中去，最大限度的發(fā)揮潛能。簡單地說，情趣管理就是營造一個有情、有景、有趣的工作環(huán)境、生活世界，激活團隊成員內(nèi)心真善美的因子。
從小就喜歡追求情趣、情調(diào)的楊屹，從創(chuàng)立情趣教學(xué)模式到實施情趣管理，一路走來，始終與情趣相伴，她喜歡“工作著、快樂著”這樣一種氛圍。她說：“對于我深愛的學(xué)校、老師們，做一個令他們信任，使他們能開心工作、生活的校長，是我的追求�！�
新聞網(wǎng)即將推出“楊屹在線”
為充分發(fā)揮名教師的示范輻射作用，挖掘教育優(yōu)質(zhì)資源，讓更多的家長和孩子受益，3月下旬，青島市政府新聞辦、青島市教體局將與青島日報、青島新聞網(wǎng)等媒體一起推出“楊屹在線”教育網(wǎng)談，讓廣大家長和學(xué)生參與互動，幫助解決人們對有關(guān)教育方面的疑惑。
楊屹在與學(xué)生們進行交談
新聞網(wǎng)記者 宋曉敏 王國強
