孩子發(fā)言:我要是碰上這樣的老師就好了! 學(xué)生小玉寫(xiě)完作業(yè),給老師也留了作業(yè):“老師,你也畫(huà)個(gè)小蝸牛,好嗎?”這位老師很“聽(tīng)話(huà)”,在旁邊也畫(huà)了一只可愛(ài)的小蝸牛。接下來(lái),小玉表?yè)P(yáng)了老師,老師又幫小玉把表?yè)P(yáng)詞中的錯(cuò)別字給改了過(guò)來(lái)…… &nbs
p;這樣的師生交流多有趣啊。可平時(shí)我們一提起作業(yè),往往是學(xué)生煩、老師厭,沒(méi)有一點(diǎn)興致。這位老師批作業(yè)批得情趣盎然,孩子們寫(xiě)作業(yè)也成了一件開(kāi)心事。 看圖至此,你肯定有話(huà)要說(shuō),歡迎第一時(shí)間把你的想法告訴我。聯(lián)系方式參見(jiàn)刊頭,也可登錄青島新聞網(wǎng)社區(qū)“晚報(bào)生活”發(fā)表你的高見(jiàn)。
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