兒子今年9歲了，打從上學(xué)起，他就有個(gè)壞毛病，常常丟三落四，不是忘帶書了，就是沒(méi)拿鉛筆盒，可以說(shuō)，簡(jiǎn)直就是不長(zhǎng)腦子。 上一年級(jí)的時(shí)候，我總認(rèn)為孩子小，干什么事都應(yīng)該幫他一把，于是我凡事都會(huì)給兒子想著，替他打算。頭一天晚上，我一般和孩子一起收拾書包，孩子上
學(xué)用的鉛筆、橡皮、本子，我都會(huì)一一幫他裝好，這樣，我就覺(jué)得孩子能夠安心學(xué)習(xí)�？墒俏乙徊惶嫠胫隙〞�(huì)忘拿一樣?xùn)|西。 這學(xué)期，發(fā)生了一件事，使我對(duì)兒子的記性有了新的認(rèn)識(shí)，他和鄰家孩子玩玩具，面對(duì)那一大箱子玩具，還有散落在孩子房間的各種玩具，兒子對(duì)自己的東西記得那么清楚，玩啥拿啥，一樣也不落�？磥�(lái)，平時(shí)的馬虎是根本不用心。
我下了決心，必須讓孩子學(xué)會(huì)自理，我能幫他到什么時(shí)候。所以，我表面上幫孩子整理，但只要孩子忘了，我也不提醒，我就要讓他出錯(cuò)，讓他嘗嘗依賴的“苦頭”。
一天早晨，兒子背上書包上學(xué)去了，走了大約二十分鐘，便打回了電話，說(shuō)忘戴紅領(lǐng)巾了，學(xué)校檢查是要扣分的，孩子請(qǐng)求我馬上給他送去。我橫下一條心，堅(jiān)決不同意。我直言不諱地對(duì)孩子講了，我上班就要遲到了，紅領(lǐng)巾是不可能給你送去了，扣分確實(shí)沒(méi)有辦法，接受教訓(xùn)吧。還沒(méi)等我說(shuō)完，兒子就重重地扣上個(gè)電話。
到了這一步，我是不能退縮了。晚上，兒子放學(xué)回家，我什么也沒(méi)問(wèn)，跟往常一樣，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)兒子情緒很不好，只聽(tīng)他非常生氣地做出了這樣一個(gè)決定：“以后我的事不用你幫忙，關(guān)鍵時(shí)候總讓我出錯(cuò)�！�
果然，孩子長(zhǎng)記性了。后來(lái)，他落東西是一次比一次少，終于，有好長(zhǎng)時(shí)間，我都沒(méi)有看見(jiàn)他落東西了。
就是讓你出錯(cuò)，可以說(shuō)，有時(shí)是教育孩子的一條法則，目的就是讓我們做家長(zhǎng)的，該放手時(shí)就放手，這樣，孩子或許成長(zhǎng)得能更快一些。盛源
