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最近一段時(shí)間,有關(guān)有償家教的話題一直為人們所關(guān)注。在這里,筆者不想對(duì)有償家教妄加評(píng)論,但筆者作為一名經(jīng)歷過(guò)了中考的學(xué)生家長(zhǎng),在孩子求學(xué)過(guò)程中也曾為孩子請(qǐng)過(guò)家教,而這個(gè)請(qǐng)家教的過(guò)程讓我終身難忘,更讓我對(duì)一位好老師的師德贊嘆不已。
孩子初中就讀于第39中學(xué)。今年中考前夕,一貫不迷信家教的我,面對(duì)孩
子屢考屢敗的政治成績(jī),非常著急。于是我找到教孩子政治的崔老師,希望能給孩子個(gè)別輔導(dǎo)一下。因?yàn)榇蘩蠋熡兄鴰资甑慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn),不僅是39中的教學(xué)主力,在市里也是屈指可數(shù)的名師之一,許多外校的學(xué)生都慕名而來(lái)向崔老師請(qǐng)教。崔老師聽(tīng)了我的要求,耐心地對(duì)我說(shuō),只要孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后按老師的要求復(fù)習(xí),其實(shí)沒(méi)必要上家教�！耙�?yàn)榛氐郊液笪抑v的還是課堂上這些東西。”崔老師很誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)。但我還是希望崔老師能考慮我的請(qǐng)求。
有一天孩子回家對(duì)我說(shuō),崔老師讓他每周二放了學(xué)后跟她回家補(bǔ)習(xí)。晚上到崔老師家接孩子的時(shí)候,看著忙了半天還沒(méi)顧上吃飯的崔老師,我悄悄地詢問(wèn)崔老師關(guān)于學(xué)費(fèi)的問(wèn)題,沒(méi)想到崔老師擺擺手：“不要提學(xué)費(fèi)問(wèn)題,他們是我的學(xué)生,我應(yīng)該領(lǐng)著他們學(xué)習(xí)。”雖然崔老師這樣講,可是有償家教在當(dāng)今社會(huì)早已成慣例,對(duì)于相關(guān)費(fèi)用我也是略知一二。于是又一次接孩子的時(shí)候,我悄悄地塞給了崔老師一個(gè)信封,里面有一封措辭懇切的信,還附上了學(xué)費(fèi),這樣做完之后我總算松了一口氣。孩子最后一次課上完了,回到家已經(jīng)是晚上9時(shí)許。進(jìn)門(mén)之后孩子就從書(shū)包里掏出了錢(qián),然后很自豪地對(duì)我說(shuō)：“我早說(shuō)過(guò)崔老師不收學(xué)費(fèi),你還不相信,這是崔老師退給你的錢(qián)�！蹦弥X(qián)我百感交集,既贊嘆崔老師的師德,又為自己的想當(dāng)然感到羞愧。
孩子的這段家教經(jīng)歷已過(guò)去幾個(gè)月了,可每每看到有關(guān)家教的報(bào)道,我總是情不自禁地想起崔老師,相信崔老師教給孩子的不僅是知識(shí),其敬業(yè)精神將使孩子終生受益。
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