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新華網(wǎng)武漢２月６日電（俞儉、樊仙尹）今年新學(xué)期，武昌區(qū)教育局將在中小學(xué)推行“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，一名老師跟蹤１個至３個學(xué)生的成長，其主要目的就是使家境貧寒、行為偏常、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生得到更多的關(guān)照。
據(jù)武昌區(qū)教育局負(fù)
責(zé)人介紹，“學(xué)生成長導(dǎo)師”
主要將針對家境貧寒、行為有偏差、心理有障礙、學(xué)習(xí)有困難、家庭教育環(huán)境不良等學(xué)生開展�！皩�(dǎo)師”
有著雙重身份：既是學(xué)校的教師又是學(xué)生生活上的長輩，能幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活、身體、心理等方面的困惑，并進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)�！皩�(dǎo)師制”將以課外一對一的方式進行，一名老師跟蹤１個至３個學(xué)生的成長，并將學(xué)生成長狀況記入檔案，每周與學(xué)生談心輔導(dǎo)一次以上，每月至少一次對學(xué)生家長進行電話訪問，每學(xué)期至少一次家訪。
據(jù)了解，學(xué)生成長導(dǎo)師由學(xué)校、家長、教師代表根據(jù)一定的條件推薦、選拔產(chǎn)生，導(dǎo)師團成員和學(xué)生可打破年級、班級界線，實行雙向選擇并簽訂協(xié)議，形成結(jié)對小組。
武昌區(qū)現(xiàn)有中小學(xué)在校生１２萬多人，是湖北省首批素質(zhì)教育實驗區(qū)、國家級基礎(chǔ)教育課程改革實驗區(qū)，教育教學(xué)改革屢有創(chuàng)新，成果頗豐。
特約編輯：張慶德
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