本報(bào)訊前不久，小學(xué)招生報(bào)名時(shí)，部分學(xué)生被學(xué)校認(rèn)為可能不符合入學(xué)條件，而被建議到醫(yī)療部門測量智商，引起個(gè)別家長抵觸。記者近日從市婦女兒童醫(yī)療保健中心心理衛(wèi)生科了解到，前來測試的學(xué)童中，有多人屬智力低下者，其中3人的得分僅為四十多分。專家提醒說：這種測試是有必要的。
市婦女兒童醫(yī)療保健中心心理衛(wèi)生科的匡主任說，帶孩子到該科來測智商的學(xué)生家長，有幾位來時(shí)情緒非常激動(dòng)，覺得孩子受到學(xué)校的歧視，想通過測試結(jié)果向?qū)W校討“說法”，結(jié)果卻大大出乎他們的意料�？镏魅握f，測量一下孩子的智商，讓老師和家長心中有數(shù)，利于有針對性地培養(yǎng)孩子。被老師建議測智商的學(xué)生，確實(shí)大部分分值不高，當(dāng)然其中分值很低的也很少。老師們主要是想了解孩子的智商情況，好根據(jù)孩子的特點(diǎn)去教育，這也是對孩子負(fù)責(zé)。家長有抵觸情緒，可能是因?yàn)橛械膶W(xué)校給家長解釋得不好，或者家長理解有偏差。來測智商時(shí)有情緒的家長，經(jīng)過解釋之后，也都表示理解和滿意。
據(jù)介紹說，智商正常分值是90分以上。以前，智商在70分以下的，醫(yī)生要建議上輔讀學(xué)校。近年來，這種情況有所變化，60分左右的也可以在正常小學(xué)就讀。這種變化是考慮到孩子的發(fā)展。智商不高的學(xué)生學(xué)習(xí)肯定跟不上，但是其他能力，如社會(huì)交往能力等可以正常發(fā)展。但對于分?jǐn)?shù)特別低者，醫(yī)生則建議到輔讀學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉。這種孩子上正常小學(xué)跟不上，還能攪得全班無法上課，上輔讀學(xué)校，可以讓其學(xué)到勞動(dòng)技能等基本生活能力，將來能自理。
匡主任也指出，智商不代表孩子的一切，尤其是對年齡尚小的孩子不能一次測量定終身，家長對于那些看上去不太正常的孩子應(yīng)早些測量其智商，尤其是在上中班、大班的時(shí)候較合適，無論是對孩子治療還是進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練都有好處。（王法軍）
