午后，上海路小學一年級的小學生曲好和六年級的大姐姐牽著手來到學?；顒邮?，在書架上找到自己喜愛的圖書，坐在一起，享受閱讀時光。上海路小學北校的校園里只有一年級和六年級兩個級部，新生熟悉校園、參加活動等環(huán)節(jié)都是由六年級的大哥哥大姐姐牽著手完成的。原本，這片校園是上海支路小學，開學伊始，學生們發(fā)現(xiàn)之前樓頂上“上海支路小學”的“支”字不見了，學校并入上海路小學。

秋季學期，同樣位于市北西部城區(qū)的青島二十八中學生走進了大連路新校址，新校園面積是原來的2．6倍，有了食堂、大操場和更多專業(yè)教室，全校師生干勁十足。

這些變化的背后，是西部城區(qū)教育格局調(diào)整的一篇大文章——

破局 西部城區(qū)教育騰挪空間

因為城市發(fā)展變遷，老城區(qū)特別是市北西部片區(qū)的生源結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。今年建校整整100年的上海路小學，在上世紀八九十年代是鼎鼎有名的優(yōu)質(zhì)校，在校生一度超過1500人。隨著周邊居民數(shù)量銳減，合并之前，上海路小學在校生為15個班500人，近六成為外來務(wù)工人員子女。除了生源問題，師資也制約了老校發(fā)展。一些老師因為住得太遠，逐漸流失。硬件同樣欠缺，一個只有籃球場大小的操場，是全校學生陽光體育和課間操的活動用地，為了能給孩子們騰挪出場地，課間操只能兩個級部為一組，錯時進行。距離上海路小學200米的上海支路小學面臨相似困局，班額少了，老師教研都沒氣氛。學校小而散，沒有聚合優(yōu)質(zhì)教育資源，這些問題在老城區(qū)的學校中普遍存在。

市北提出舉辦與國際航運貿(mào)易金融創(chuàng)新中心核心區(qū)相匹配的教育，為核心區(qū)建設(shè)和“雙招雙引”的各類高端人才提供良好的教育配套服務(wù)，老城區(qū)的教育亟待破局。

上海路小學的學生在閱讀。韓星 攝

今年暑假，市北區(qū)教體局推出了一系列改革措施：將上海支路小學并入上海路小學，將二十八中遷入大連路原藝術(shù)學校校區(qū)；每年設(shè)立支持老城區(qū)教育專項資金，分別撥付給老城區(qū)四中、二十八中兩個共同體初中學校，統(tǒng)籌用于共同體內(nèi)振興行動相關(guān)經(jīng)費；教師配置方面，在干部老師和骨干教師交流安排時更多地向老城區(qū)學校傾斜；結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，通過名校托管、學校合并等多種方式，實現(xiàn)名校引領(lǐng)的規(guī)?；k學。

合并 資源整合放大名校優(yōu)勢

面對學校小而散的問題，合并重組是破局之策。上海路小學和上海支路小學合并后，上海支路小學的原校區(qū)變成上海路小學北校區(qū)。在校生860人，教師61人，學校校園面積大了一倍。北校區(qū)不臨主街、每個樓層都有洗手間，而這些設(shè)置更適合低年級學生。秋季學期，學校把一年級新生和六年級學生搬到了北校區(qū)。2021年起，學校將逐步形成低年級在北校區(qū)，中高年級在本校的辦學格局。

在市北中片老城區(qū)，這一辦法依舊適用。市北實驗初中與一墻之隔的芙蓉山小學拆掉中間的圍墻，打通成為九年一貫制學校。秋季學期，原來的芙蓉山小學成為市北區(qū)實驗初中的小學部，融合之后的九年一貫制學校共有49個教學班，2000多名師生。目前，兩個小學部六年級班已經(jīng)入駐初中部進行銜接學習。

合并之后的學校，規(guī)模效應(yīng)明顯。從前上海支路小學沒有食堂，現(xiàn)在，上海路小學食堂改造，能夠為900名師生提供午餐。兩校整合教師資源，骨干老師帶頭教研。上海路小學校長閆燕介紹，按照規(guī)劃，上海路小學將作為中心校成立青島上海路小學教育集團，形成具有普適性的集團辦學經(jīng)驗，帶動西部老城區(qū)的教育發(fā)展。

搬遷 學校提質(zhì)留住片區(qū)生源

利用騰出的校區(qū)大展拳腳，老城區(qū)的學校在有限空間里尋求提質(zhì)。1963年建校的青島二十八中原校址在大港二路。二十八中校長陳愛芹介紹，搬到大連路校址，大家的第一感覺就是開闊、大氣，“全校師生精氣神都不一樣了”。

青島二十八中的學生學習書法。韓星 攝

新校區(qū)里，學生有了食堂，有了許多專業(yè)教室，圖書室變成圖書館。學校還將建設(shè)能容納全校師生的報告廳。2016年學校完善智慧課堂，提升師生的信息素養(yǎng)后，中考普高達線率連年大幅提升。從前，片區(qū)里近五成的生源在初中階段流失，如今已經(jīng)有八成的學生選擇留在二十八中共同體。軟硬件齊頭并進，老城區(qū)的老學校煥發(fā)生機?！袄铣菂^(qū)有豐富的歷史文化資源和產(chǎn)業(yè)資源，我們會利用學校周邊的資源開發(fā)研學課程?！标悙矍郾硎荆瑢W生中不少新市民子女，為了讓他們有“來了就是青島人”的城市歸屬感，學校將利用研學課帶孩子們?nèi)谌氤鞘邪l(fā)展脈絡(luò)。

新建 九年一貫制學校獲認可

提振西部老城區(qū)教育質(zhì)量的舉措在去年已經(jīng)有所動作。2019年，位于四川路1號的市南區(qū)琴島學校啟用。學校占地31畝，設(shè)計規(guī)模36個班級。按照小學部設(shè)24個班，初中部12個班，參照小班化40人的班額核算，可提供學位1440個。作為市南區(qū)第一所公辦九年一貫制學校，這所西部城區(qū)的新校被家長們寄予厚望。在2020年首次公民同招中，琴島學校報名火爆。學校面向市南區(qū)西片六所小學進行電腦派位，報名錄取比達到1．9：1。除了軟硬件優(yōu)勢，吸引家長的還有學校九年一貫制的設(shè)計。小升初時不需要派位，在一個校區(qū)接受貫通培養(yǎng)，小初銜接順暢，生源穩(wěn)定，都是吸引學生和家長留在西部片區(qū)學校的重要因素。（青島日報／觀海新聞記者 趙黎）